Pflege
Unsere Seminarangebote

Erster Tag: Die neue Ausbildung zur Pflegefachassistenz
Die neue bundeseinheitliche Ausbildung zur Pflegefachassistenz bringt nicht nur frischen Wind in die Pflegeausbildung, sondern stellt auch Praxisanleitungen vor neue Chancen und Herausforderungen. Dieses Seminar richtet sich speziell an Sie als erfahrene Praxisanleitung, die eine zentrale Rolle in der praktischen Ausbildung einnimmt.

Zweiter Tag: Umsetzung von Ausbildungsplänen für die Pflegefachassistenz
Mit dem Start der neuen Ausbildung zur Pflegefachassistenz im Jahr 2027 kommen auf die Praxisanleitungen neue Aufgaben und Herausforderungen zu. Der Rahmenlehrplan gibt die Richtung vor – doch wie gelingt es, die darin beschriebenen Kompetenzen in einen praxistauglichen Ausbildungsplan zu übersetzen und im Ausbildungsalltag tatsächlich mit Leben zu füllen?
Genau hier setzt dieser Seminartag an.
Gemeinsam werfen wir einen praxisnahen Blick auf den Rahmenlehrplan, die vorgesehenen Kompetenzen und deren Bedeutung für die Gestaltung der Ausbildung. Dabei geht es nicht nur darum, Vorgaben zu verstehen, sondern vor allem darum, daraus konkrete Ideen für die eigene Bildungsarbeit zu entwickeln.

Dritter Tag: Anleitungskonzepte für alle Auszubildenden erfolgreich gestalten
Mit der generalistischen Pflegeausbildung und der neuen Pflegefachassistenzausbildung treffen künftig unterschiedliche Ausbildungswege noch stärker in der Praxis aufeinander. Für Praxisanleitende entsteht daraus eine anspruchsvolle Aufgabe – zugleich aber auch eine große Chance: Anleitung kann neu gedacht, vernetzt und gemeinsam gestaltet werden.
Das ist das zentrale Thema des Seminartages.
Im Mittelpunkt steht die Entwicklung von Anleitungskonzepten, die beide Ausbildungswege sinnvoll miteinander verbinden. Dabei geht es nicht darum, für jede Zielgruppe vollständig getrennte Strukturen zu schaffen. Vielmehr sollen Möglichkeiten entdeckt werden, wie gemeinsame Lerngelegenheiten genutzt und gleichzeitig die unterschiedlichen Ausbildungsziele, Kompetenzniveaus und Lernbedarfe berücksichtigt werden können.
Gerade für Praxisanleitende eröffnet sich damit die Möglichkeit, Ausbildung aktiv weiterzuentwickeln. Gemeinsame Anleitungen können die Zusammenarbeit fördern, Rollenverständnis stärken und Auszubildenden frühzeitig vermitteln, wie unterschiedliche Qualifikationsniveaus im pflegerischen Alltag professionell zusammenwirken.

Hinweis: Information zur Fortbildungspflicht: Vom 1. Januar 2025 an gibt es für Praxisanleitende in der Pflege eine einheitliche Frist zur Erfüllung der berufspädagogischen Fortbildungsverpflichtung. Von da an gilt das jeweilige Kalenderjahr als sogenannter Erbringungszeitraum. Anders als zuvor wird nicht mehr unterschieden zwischen bestandsgeschützten und „neuen“ Praxisanleitenden, es gibt keine individuellen und auch keine unterjährigen Fristen mehr.  Konkret bedeutet das, dass alle Praxisanleitungen in Bayern ihre 24 Unterrichtseinheiten in jedem Jahr bis zum 31.12. absolviert haben müssen.