Kita
Unsere Seminarangebote

„Ich hab‘ dafür jetzt keinen Nerv.“ – „Meine Nerven liegen blank!“ – „Du hast ja Nerven!“ – wirklich eine reine Nervensache?

Der pädagogische Alltag kann manchmal sehr herausfordernd sein: Situationen oder Kinder, die uns herausfordern, können das Nervensystem überreizen und Stress auslösen. Kinder senden mit ihrem herausforderndem Verhalten Botschaften. Es liegt an uns, diese zu entschlüsseln. Es ist nicht immer leicht, die Botschaften der Kinder und ihre Bedürfnisse dahinter zu verstehen. Manchmal sind wir durch die Situation und gezeigten Verhaltensweisen selbst herausgefordert. Unser Hirn agiert nur noch im Stressmodus. Wir verlieren sprichwörtlich unser Nerven. Dabei verlieren wir nicht nur den Kontakt zu uns selbst, sondern auch zu den Kindern und Kolleg*innen. Und plötzlich haben alle Stress und sind herausgefordert. Die Folge sind unbeabsichtigte Grenzverletzungen. Dysregulierte Kinder brauchen sich selbst regulierende pädagogische Fachkräfte, damit Co-Regulation gelingen kann.

Im Seminar lernen Sie das Konzept des guten Grunds kennen. Sie erfahren die Anzeichen überreizter Kinder zu deuten und bekommen verschiedene Regulationsstrategien an die Hand. Sie lernen verschiedene Selbstfürsorgemethoden kennen und erfahren, wie Stress im Körper entsteht und welchen Einfluss unser Nervensystem auf die alltägliche pädagogische Arbeit hat.

INHALTLICHE SCHWERPUNKTE:

• Entstehung von Stress und Stressdynamiken verstehen

• Selbstreflexion – Meine Stressauslöser

• Selbst- und Co-Regulation

• Bedürfnisorientierung im Alltag

• Selbstfürsorgemethoden